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Ambulante Förderung

Im Rahmen ihrer Aufgaben als Beratungs- und Förderzentrum leistet das Team ambulante Förderung (TAF) Beratungs- und Unterstützungsarbeit für sehbehinderte und blinde Schüler an öffentlichen Schulen. Insgesamt 6 Kolleginnen und Kollegen arbeiteten 2005 mit Teilen ihres Deputats im TAF mit. Sie betreuten 73 Kinder an anderen Schulen, darunter 33 an anderen Förderschulen.

Abschlüsse

Über die Abschlussprüfungen in den verschiedenen Schulformen informiert Tabelle 3:

Tabelle 3: Abschlussqualifikation
Abschlussqualifikation Abitur AG und BG Fachhochschulreife
(FOS und FOW)		 Assist. Inf.-Wirtschaft Assist. Fremdsprachen Fachhochschulreife
(schul. Teil)		 Inf.-Kaufmann
Anzahl 28 11 3 4 2 5

Insgesamt verließen 59 Schüler zum Ende des Schuljahres 2004/2005 die Carl-Strehl-Schule.

Aufnahmeverfahren

Das Aufnahmeverfahren in die CSS sieht die folgenden Schritte vor: Nach vorheriger Abklärung der jeweils vorliegenden Situation werden die Schülerinnen und Schüler mit ihren Eltern zu Informationsgesprächen mit der Schul- und Internatsleitung geladen. Danach wird die Entscheidung getroffen, ob diese Schülerinnen und Schüler zur Teilnahme an den Orientierungswochen eingeladen werden. Über die endgültige Aufnahme wird nach möglichst umfassender Feststellung des jeweils vorliegenden individuellen Förderbedarfs durch alle pädagogischen Abteilungen der blista nach Abschluss der Orientierungswochen entschieden. Eine Übersicht vermittelt Tabelle 4.

Tabelle 4: Aufnahmeverfahren
Aktivität Anfragen Info-Gespräch Teilnahme an der
Orientierungswoche		 Aufnahme in die
CSS/BtG
Anzahl 117 86 68 65

Zusätzlich informierte die Schul- und Heimleitung auf verschiedenen Elternversammlungen in anderen Schulen über die Bildungsangebote der blista.

Klassen und Studienfahrten

sowie ein- bis zweitägige Exkursionen sind Bestandteil des sonderpädagogischen Profils der CSS (siehe Tabelle 5).

Tabelle 5: Übersicht über Klassen- und Studienfahrten im Jahr 2005
Klassenfahrten Studienfahrten
(JgSt. 11)		 Studienfahrten
(JgSt. 13)
Ziele Westerhever (Nordsee)
(Kl. 6)		 Malta Venedig
Reiterfahrt Dankerode
(Kl. 7)		 Gardasee Neapel
Wassersport Edersee/
Weser (Kl. 8)		 Prag Kreta
Skisport Habischried
(Kl. 9)		 Kroatien

Praktika

Zur schulischen Ausbildung an der CSS gehört die Durchführung eines Praktikums in einem selbstgewählten Betrieb beziehungsweise in einer selbstgewählten Einrichtung. Die Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe 10 sollen ihre Praktikumsplätze in Marburg suchen, alle übrigen suchen sich einen Praktikumsplatz in Deutschland bzw. in Europa. Eine Übersicht vermittelt Tabelle 6.

Tabelle 6: Praktika im Jahr 2005
Schulform AG 10 Fachoberschule
(FOS)		 Assist.
Ausbildung. BIW		 Assist.
Ausbildung FSK
Anzahl der Schüler 35 8 9 7
Praktikum Dauer 2 Wochen 6 Monate 1 Monat 1 Monat
Ort Marburg Deutschland Deutschland Frankreich, Irland,
Finnland

Arbeitsgemeinschaften

AG's ergänzen das Bildungsangebot der CSS und bieten interessierten Schülerinnen und Schülern Gelegenheiten, ihre Neigungen zu vertiefen. In Tab. 7 sind die Arbeitsgemeinschaften zusammengestellt. Zusätzliche Angebote im Bereich Sport bietet die Sehgeschädigten-Sportgemeinschaft (SSG) an.

Tabelle 7: Arbeitsgemeinschaften
Bereich AG's
Ökologie Öko-AG
Biologie Freilandbiologie
Sport Inliner; Fußball; Krafttraining
Theater Theater I, Theater II
Musik Chor I, Chor II, Rockmusik
EDV Linux AG
Fremdsprachen Spanisch
Politik Politik AG

Im Jahr 2005 arbeiteten insgesamt 94 Kolleginnen und Kollegen an der CSS. Davon waren 75 als Lehrerinnen und Lehrer, 5 Mitarbeiterinnen im Verwaltungsbereich, 10 Kolleginnen und Kollegen im Bereich Medienzentrum und techn. Dienste und 4 Kollegen in der Reithalle.

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